Городок в табакерке

Новый образовательный корпус Школы сотрудничества на Таганке, спроектированный и реализованный АБ ASADOV – компактный, но насыщенный функциями и впечатлениями объем. Он легко объединяет классы, театр, столовую, спортзал и двусветный атриум с открытой библиотекой и выходом на террасу – практически все, что ожидаешь увидеть в современной школе.

Автор текста:
Юлия Тарабарина

13 Октября 2021

Объект

Архитектура

Архитектор:

Мастерская:

Архитектурное бюро ASADOV http://www.asadov.ru/

Проект:

Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке
Россия, Москва, ул. Александра Солженицына 9а, к.1

Авторский коллектив:
Архитекторы: А.А.Асадов, А. Гераскина, П. Белкова
Интерьеры: М. Александрова, А. Турункина, А. Грицовец

2017 — 2019 / 2019 — 2020

Заказчик: ОЧУ «Школа Сотрудничества»

«Школа сотрудничества» существует с 1990 года, с 1993 как частная. Основное здание – четырехэтажное школьное 1936 года постройки – расположено на улице Александра Солженицына, прямо за офисно-торговым центром, который строится по проекту Алексея Гинзбурга, через Садовое кольцо напротив Театра на Таганке, и рядом с фитнес-центром, построенным в 2007–2009 годах по проекту АБ СПИЧ – причем школьники пользуются бассейном ФОКа. Словом, архитектурное окружение у школы, расположенной рядом с одной из центральных площадей Москвы, вполне достойное, и можно только радоваться тому факту, что, стремясь расширить площади, школа заказала проект нового корпуса АБ ASADOV – впрочем, несколько лет назад, в 2016, те же для той же Школы сотрудничества архитекторы завершили строительство детского сада в Малом Полуярославском переулке, недалеко от метро Курская.

Новый школьный корпус был завершен к осени 2020 года, а буквально на днях его отметили гран-при специализированной премии Союза архитекторов BuildSchool. Образовательный центр увеличил мощности школы примерно наполовину: если старое здание не без труда вмещало четыреста пятьдесят учеников, то теперь можно с комфортом обучать около семисот. В новом здании разместились: большая столовая, второй спортивный зал и специализированные кабинеты средней и старшей школы, как большие, «лабораторные», так и маленькие, удобные для разделения по группам. Школа частная, классы здесь по 16 человек, а языковые группы – по 3-4 человека.

zooming — Ситуационный план. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

© АБ ASADOV

Здание школы 1936 года расположено в глубине квартала между двумя улицами: Александра Солженицына и Большим Дровяным переулком, торцом в сторону Садового кольца. От другого, восточного, торца начинается двор – в этом смысле школе повезло, не всегда в центре города ученикам достается столь внушительное пространство для прогулок. Новый корпус построен у северного угла старого здания, в начале двора, причем достаточно много зеленого пространства тоже удалось сохранить. Кроме того, как известно, Таганка – это горка, вокруг лестницы и склоны, так что и новый корпус отчасти «врыт» в склон, перепад высот с юга на север – около 7 метров, так что в северной части снаружи видны четыре этажа, в южной три. На западном углу устроено несколько пандусов, использующих перепад, и входы-выходы на разных уровнях.

Впрочем основной вход в новый корпус – по навесному стеклянному переходу в уровне 2 этажа старого здания.

Переход соединяет углы двух зданий по диагонали и приводит учеников в небольшой двусветный атриум, очень хорошо освещенный, поскольку его правая (от входа) часть обращена на юго-восток. Как известно, атриум – одна из ключевых частей современных школьных зданий, он служит и для релаксации, и для общения/социализации детей. Он также ощутимо повышает настроение входящего – благодаря солнечным бликам и значительной высоте, прямо-таки заставляет вдохнуть полной грудью и как-то оглядеться по сторонам.

Атриум невелик, но в нем нашлось место для четырех ступенек амфитеатра, вереницы кольцевидных светильников, подчеркивающих высоту пространства, и балкона с несколькими шкафами открытой библиотеки. На второй ярус вдоль стеклянного фасада ведет лестница, по ней же можно попасть и на балкон-террасу, которая тянется вдоль восточного фасада над школьным двором. Она ограждена бордюром с бесимпостным остеклением, ее планируется использовать и для прогулок, и для школьных мероприятий.

Связь атриума с внешним пространством, помимо выхода на балкон и витражных окон, намечена также и через использование стеклофибробетонных плит с рельефными вертикальными полосами, аналогичных фасадным – они оформляют западную стену в интерьере, подчеркивая, что с этой стороны «пристыкован» объем, внешняя фактура которого – точно такая же.

1 / 4

Атриум. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: предоставлена АБ ASADOV
2 / 4

Атриум. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: Архи.ру
3 / 4

Атриум. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: Архи.ру
4 / 4

Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: предоставлена АБ ASADOV

Поскольку здание обращено ко входной части углом, от атриума пути расходятся веерно, правее коридор вдоль дверей небольших аудиторий, левее к лабораторным кабинетам. Потолки коридоров достаточно высокие, открытые вентконструкции покрашены в собственный цвет каждого этажа, что, как и общее различие тона в интерьерах, служит для интуитивной навигации.

Самый интересный из специализированных классов – кабинет биологии с высоким двусветным пространством, витражным окном, зенитным фонарем и еще одним внутренним окном, позволяющим взглянуть из общешкольного пространства в кабинет сверху. Его белые стены украшены рельефными подобиями спиралей ДНК, а внутри школа планирует, используя хорошо освещенное высокое пространство, устроить зимний сад (часть растений в кадках уже присутствует).

1 / 5

Кабинет биологии. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: предоставлена АБ ASADOV
2 / 5

Кабинет физики. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: предоставлена АБ ASADOV
3 / 5

Кабинет химии. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: Архи.ру
4 / 5

Кабинет химии. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: Архи.ру
5 / 5

Кабинет биологии. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: Архи.ру

В северной части корпуса сгруппированы, внизу – высокий спортивный зал с балконом, над ним – столовая с тонкой прорезью зенитного фонаря и небольшой театральный зал над ее западной частью. Восточная стена и спортзала, и столовой – стеклянная и обращена в сад. Театральный зал затемняется шторами, но когда шторы открыты, из него можно взглянуть на восток в столовую и на север в сторону Большого Дровяного переулка – надо заметить, что здесь вообще предусмотрено достаточно много возможностей взглянуть из одного пространства в другое, начиная от стеклянных дверей всех классов и заканчивая витражными окнами всех крупных помещений и несколькими зенитными фонарями.

1 / 3

Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: предоставлена АБ ASADOV
2 / 3

Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: предоставлена АБ ASADOV
3 / 3

Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

Фотография: предоставлена АБ ASADOV

Все эти функции «упакованы» в компактный объем, вписанный, как мы помним, в склон. Он, впрочем, далеко не прост, оживлен двумя не очень большими, но выразительными консолями и снаружи решен как составленный из трех частей разной материи. За одну, самую простую, отвечают золотисто-рыжеватые алюминиевые панели в нижней части, за другую, самую объемную – рельефный полосатый стеклофибробетон: он появляется на северо-западном углу, где консолью с двухъярусным угловым окном выступает кабинет биологии, а также на южном и восточном фасадах, тоже с консолью и со скругленным углом – где оформляет основной массив аудиторий среднего и малого размера, и соседствует со стеклянной стеной спортзала / столовой.

Самая эффектная часть фасада – своего рода «кружево» – оформляет входной угол и атриум, с которого мы начали свой рассказ, акцентируя, уже снаружи, вход с корпус. Здесь также использован стеклофибробетон, но не серовато-коричневый, как в основной части, а ярко-белый, с ажурным рисунком, в окнах сквозным, вокруг рельефным. Рисунок совмещает стилизованные диагональной геометрией ветви деревьев, буквы и цифры. В угловой выемке этажа под атриумом устроен еще один вход с открытой двухмаршевой лестницей.

Таким образом, снаружи корпус воспринимается по-разному, он похож на конструктор из нескольких состыкованных между собой частей, причем «входная» часть, примыкающая к переходу, оказывается самый торжественной – хотя эта «репрезентативность» входа решена и нетипичными средствами, она ощущается благодаря обилию стекла, белизне, ажурности, высоте атриума – и, вероятно, настраивает учеников на некий позитивный лад при переходе из одного корпуса в другой, служит не только композиционно-пространственным, но и эмоциональным «шарниром». Во всяком случае, мне показалось, что это так.

Надо ли говорить, что в новом школьном здании так или иначе отразились многие принципы проектирования современных школ, – что неудивительно, поскольку школьные здания стали в последние годы одной из специализаций АБ ASADOV: общественное пространство с открытой библиотекой и амфитеатром, выход на террасу, зенитные фонари и витражи, компактная «упаковка» объемов для оптимального использования пространства и разнообразно спланированные «лучи зрения», возможность заглянуть куда-то, к примеру, в спортзал или кабинет биологии, сверху, – все это признаки нетипового, актуального подхода. В данном случае они применены не к гигантскому, а к относительно небольшому – 2060 м² – школьному зданию, которое и внутри, и снаружи кажется своего рода «драгоценной шкатулкой», в которую вложено много сил, времени и любви – как проектировщиками, так и руководством частной школы.

1 / 6

Западный фасад. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

© АБ ASADOV
2 / 6

План 4 этажа. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

© АБ ASADOV
3 / 6

План 3 этажа. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

© АБ ASADOV
4 / 6

План 2 этажа. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

© АБ ASADOV
5 / 6

План 1 этажа. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

© АБ ASADOV
6 / 6

Разрез. Образовательный центр Школы сотрудничества на Таганке

© АБ ASADOV

Архитектор:

Мастерская:

Архитектурное бюро ASADOV http://www.asadov.ru/

Проект:

13 Октября 2021

Архитектурное бюро ASADOV: другие проекты

Конкурс

Остов кремля, осколки метеорита

Продолжаем рассказывать о конкурсных проектах жилого района, который GloraX планирует строить на набережной Гребного канала в Нижнем Новгороде. Бюро Asadov работало над концепцией через погружение в идентичность, а сторителлинг помог найти опорную точку для образного решения: генплан и композиция решены так, словно на прото-кремль упал метеорит. Удивлены? Ищите подробности в нашем материале.

Репортаж

Эволюция по плану

Бюро ASADOV презентовало павильон микрокультурного общественного Эвицентра: места для всестороннего развития, мастерклассов и гимнастики. Но еще, он же – прообраз загородного дома, наследник «Лоскутка», масштабируемый в несколько раз и изготавливаемый на заводе из CLT-панелей. Но и это еще не все. Это старт девелоперского проекта от архитектурного бюро (sic!). Архитекторы ищут партнеров для развития как маленьких эви-поселков, так и новых эви-городов, рассчитанных, по словам Андрея Асадова, на «эволюционное» развитие личностей, которые будут их населять.

Результаты конкурса

От дуг до дольменов

Работая над конкурсным проектом для Петропавловска-Камчатского, архитекторы бюро ASADOV поставили во главу угла ценность природного и городского окружения, стремясь не повредить балансу места и в то же время минимизировать сходство объема с «традиционным зданием». Задача оказалась непростой, и авторы сделали 3 варианта, причем один из них – уже после конкурса, в котором основная из предложенных версий заняла 3 место. Но тут дело, как нам кажется, не в итогах конкурса, а в непрерывности творческого мышления.

Конкурс

Решетка Фарадея

Проект омского аэропорта от АБ ASADOV – еще одна концепция из 14 финалистов недавнего конкурса. Он называется Мост и вдохновляется одновременно Западно-Сибирской выставкой 1911 года и мостом Транссиба через Иртыш, построенным в 1896, – с одной стороны, нота стимпанка, с другой – чуть не ностальгия по расцвету 1913 года. Но в концепции есть два варианта, второй – без ностальгии, но с параболой.

Конкурс

Зеркало души

Продолжаем публиковать проекты конкурса на проект павильона России на EXPO в Осаке 2025. Напомним, его итоги не были подведены. В павильоне АБ ASADOV соединились избушка в лесу, образ гиперперехода и скульптуры из световых нитей – он сосредоточен на сценографии экспозиции, которую выстаивает последовательно как вереницу впечатлений и посвящает парадоксам русской души.