«Плутон»: опыты переосмысления пространства

Территория завода «Плутон» – одна из исторических промзон Москвы, в 2017 году стала частью кластера ARTPLAY на Нижней Сыромятнической улице. В конце XIX века здесь была чаеразвесочная фабрика торгово-промышленного общества «Губкин-Кузнецов и К°». В 1929 года уже советскую фабрику преобразовали в завод «Точизмеритель» имени В.М. Молотова. Завод «Плутон», специализировавшийся на создании и разработке электровакуумных приборов широкого спектра применения, появился здесь в 1930-е годы.

Весной 2019 года архитекторы DNK ag рассмотрели его территорию как практический пример интенсива PRO в архитектурной школе МАРШ, предложив студентам поразмышлять на примере «Плутона» о реконструкции, ее проблемах, специфике и направлениях.

Даниил Лоренц, Наталья Сидорова, Константин Ходнев, DNK ag:

«Интенсив Re (New) «Практикум по реконструкции зданий» – образовательный курс, который мы провели в школе МАРШ весной-летом 2019. Его задача заключалась в знакомстве с теорией и практикой реконструкции на реальных примерах, с особенностями творческого и практического подходов к освоению площадок редевелопмента».

Дарья Минеева, со-куратор курса Re (New) уточняет, что Re (New) ежегодно актуализирует свою программу. Кейсы для проектирования позволяют увидеть картину целиком, получить опыт общения с заказчиком, посетить объект, проработать исследование, обсудить со специалистами охранные ограничения, разработать социо-культурную программу и презентовать концепцию заинтересованной стороне наряду с ведущими архитекторами. Параллельно студенты посещают строительные площадки и готовые объекты, чтобы «пощупать» и прочувствовать процесс и результат, задать все интересующие вопросы участникам процесса. Уникальная теоретическая база позволяет не придумывать велосипед, а опираться уже на накопленный опыт, трансформировать его под необходимые задачи.

Дарья Минеева, со-куратор курса Re (New): 

«В прошлом году с командой DNK ag нам удалось обновить формат программы. 12 недель, 12 различных тем из отраслей практических и теоретических знаний. Среди них знакомство с актуальными трендами, еженедельные приглашенные лекторы, общие дискуссии, воркшопы, экскурсии и обмен опытом. Под чутким руководством партнеров DNK ag по воскресеньям проходили еженедельные проектные воркшопы, приближающие проект к финальной цели. Я думаю, что самое главное состоит в том, что студенты могли уловить тонкую нить подхода архитекторов к проекту: внимание к духу места, материальности, среде, литературной форме и деталям. Интересно именно то, что такие разговоры иногда меняют в сознании больше, чем десятки листов презентаций».

Наталья Сидорова и Константин Ходнев, преподаватели курса Re (New) признаются, что для них это был очень интересный опыт, как архитектурный, так и педагогический: «Нам предстояло придумать не только междисциплинарную программу, но и саму методологию преподавания. Ведь среди наших студентов были архитекторы, представители заказчика, строители и инженеры… То есть, как и в жизни, предполагалась работа многопрофильных команд. Это было чрезвычайно интересно, но и сложно – ведь навыку командной работы тоже приходилось учить».

Для проектной части курса была выбрана площадка территории завода «Плутон» в Москве. В процессе обучения четыре группы студентов подготовили проекты ее развития. Благодаря тому, что у «проектной» части был реальный «заказчик», Сергей Десятов, который занимается управлением территории «Плутон» и ищет пути ее дальнейшего развития, условия работы для студентов были максимально приближены к реальности. А предлагаемые решения рассматривались со всех точек зрения.

DNK ag: «Бережное отношение к промышленному наследию советского периода, осмысление территорий через поиск ее уникальных характеристик, которые становились основой проекта, – основные принципы, которых придерживались наши студенты в своих финальных работах. И, несмотря на очень сжатые сроки, работы получились, на наш взгляд, концептуально цельными и достаточно реалистичными. Одна из команд проекта была номинирована поездкой на молодежную биеннале в Казани, где ребята делали презентацию концепции трансформации «Плутона» в экокластер».

***
 

Работа началась с разностороннего анализа площадки. Включая и субъективные собственные ощущения каждого студента, и анализ маркетинговых, социологических, исторических аспектов. Это помогло выявить потенциал участка, сформулировать концепцию, идеологию проекта.

• 1 / 5

  Анализ существующего положения

  © RE (New)

  
• 2 / 5

  Анализ существующего положения

  © RE (New)

  
• 3 / 5

  Анализ существующего положения

  © RE (New)

  
• 4 / 5

  © RE (New)

  
• 5 / 5

  © RE (New)

  

Проект №1: Город-сад на Плутоне с технологиями XXI века; эко-кластер. Проект победитель 

Проект №2: Digital-кластер, синергия технологий и творчества

Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

• Пространство уединения с хрустящей манящей внешней корочкой
• Концентрация для творческой реализации
• Место, образующееся по принципу взращивания уютной территории в центре мегаполиса, камерность внутри и динамичная жизнь снаружи
• Дзен двора как возможность создавать энергию будущего
• Сообщество людей со сходными взглядами, образом жизни и мысли как фактор, усиливающий потенциал каждого
• Погружение в мир творчества инноваций.

Проект ориентирован на молодых специалистов, занимающихся творчеством, которым важно наличие пространства для самовыражения и уединения.

• 1 / 21

  Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 2 / 21

  Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 3 / 21

  Генплан. Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 4 / 21

  Транспорт. Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 5 / 21

  Пешеходные потоки. Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 6 / 21

  Схема 1 уровня. Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 7 / 21

  Схема 2 уровня. Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 8 / 21

  Схема 3-9 уровня. Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 9 / 21

  Разрез дома на набережной. Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 10 / 21

  Эскизы. Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 11 / 21

  Эскизы. Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 12 / 21

  Элементы. Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 13 / 21

  Образы-стена. Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 14 / 21

  Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 15 / 21

  Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 16 / 21

  Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 17 / 21

  Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 18 / 21

  Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 19 / 21

  Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 20 / 21

  Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  
• 21 / 21

  Проект №3: Креативный кластер. Концепция нового образа жизни новых поколений

  © RE (New)

  

***
 

PS. Архитектурная группа DNK ag выражает благодарность коллегам, которые принимали участие в нашем курсе «Re (New). Практикум по реконструкции зданий» в качестве приглашенных преподавателей:

Мари Миндиашвили – автор теоретической программы курса;
Дениса Колокольникова, RRG;
Максима Любавина, КБ23;
Федора Карпенко, КБ23;
Дениса Ромодина, Музей Москвы;
Ирину Крымову, ИКОМОС;
Анастасию Семенченко, МК3,
Антона Баева, Государственный университет по землеустройству;
Григория Гурьянова, бюро «Практика»;
Михаила Бейлина и Даниила Никишина, Citizenstudio;
Светлану Максимченко, «Москино»;
Юлию Логинову, Департамент культурного наследия города Москвы;
Анастасию Фёдорову, кластер «Октава»
Марину Прозаровскую, Velux;
Сергея Десятова, ARTPLAY.