ШКОЛА 800

информация:

статус
реализовано
даты

2020 — 2021 / 2021 — 12.2022

место

Нижний Новгород ул. Нижне-Печерская, в районе домов №4,6»

координаты

56.286098, 44.063838

функция
Образование и наука / Школа

общая площадь

26 500 м²

высота

этажность

строительный объем

141 160 м³

Валерий Никишин

Valeriy Nikishin / Россия

Андрей Рубцов

Andrey Rubtsov / Россия

Творческая мастерская архитектора Валерия Никишина

Studio of Valeriy Nikishin / Россия

авторский коллектив

ГАП: Андрей Рубцов
Руководитель мастерской: Валерий Никишин
Ведущий архитектор: Ирина Слепова, Мария Мерзлякова

партнеры, заказчики, смежники

Соавторы:
Конструктив, директор: Елена Валентиновна Ишакова

Заказчик: Первая концессионная компания «Просвещение»
Генеральный директор: Отто Игоревич Сопроненко

награды:

Лауреат конкурса «РААСН» за лучшие работы в области архитектуры и строительных наук за 2022 год

ШКОЛА 800

Фотография © Бородин Роман / предоставлена ТМА Никишина В.В.

Архи.ру об этом объекте:

17.03.2024

Юлия Тарабарина. Два, пять, десять, девятнадцать: Нижегородский рейтинг

В Нижнем Новгороде наградили победителей XV, по-своему юбилейного, архитектурного рейтинга. Вручали пафосно, на большой сцене недавно открывшейся «Академии Маяк», а победителей на сей раз два: Школа 800 и Галерея на Ошарской. А мы присоединили к двум трех, получилось пять: сокращенный список шорт-листа. И для разнообразия каждый проект немного поругали, потому что показалось, что в этом году в рейтинге есть лидеры, но абсолютного – вот точно нет.

Нижегородский рейтинг одна из первых постсоветских премий, вручают его с 1997 года, и в компании нескольких премий, придуманных чуть ранее, и множества появившихся потом, она самая трогательная, душевная и задорная. Хотя бы потому, что тут побед... читать дальше

Школа 800, Нижний Новгород, ТМА Никишина

Фотография © Бородин Роман / предоставлена ТМА Никишина В.В.

история проекта:

Работа над проектом была начата в конце мая 2020 года, по заказу
ООО «Первая концессионная компания «Просвещение», разработавшей концепцию школы «нового типа». Из-за сложного рельефа и геометрии участка, «Школа 800» стала первой пятиэтажной школой в России.

описание:

«ШКОЛА 800» строилась в рамках подготовки Нижнего Новгорода
к 800-летию.

Здание школы расположено на сложном земельном участке.
С восточной и северной стороны – существующая жилая застройка, с южной стороны – территория существующего детского сада. С западной стороны – крутые склоны долины реки Старка.

В основе идеи проекта поставлена цель предложить архитектуру, подчеркивающую особенности своеобразного участка, градостроительной ситуации, а также, окружающего ландшафта, вместо конфронтации с ними.

Планировочная структура здания решена в виде супрематической композиции из концентрических форм корпусов в виде дуги и сегмента, активно пересеченных объемом главного вестибюля (атриума), и дополнена переходами в разных уровнях. Найденная конфигурация плана позволила компактно разместить здание на земельном участке со сложной геометрией и перепадами высотных отметок, исключив подсыпку грунта на оползневом склоне к реке Старка. Основным пространственным и главным коммуникационным ядром является многосветное универсальное пространство вестибюля, расположенное по оси «восток-запад» существующего внутриквартального пешеходного бульвара от улицы Верхне-Печерской, с внутренней открытой лестницей и панорамным лифтом. Главный вход в школу расположен в начале этой оси.

Планировочная схема из двух корпусов позволяет разделить внутри здания учебные и общественно-спортивные функции. Есть возможность наделить здание образовательного центра дополнительной возможностью стать общественным центром жилого района.
Территория между корпусами школы выполнена в виде открытой дугообразной улицы, шириной 15 метров. На перепаде рельефа (под атриумом) есть сквозной проход по лестнице по всему внутридворовому пространству с севера на юг. Внутренняя улица между корпусами в уровне 1-ого этажа открывается в «большое пространство» в сторону склона, тем самым компенсирует дефицит открытой школьной территории и создает необычный и защищенный школьный двор. Дугообразная улица через открытую часть здания на колоннах переходит в систему террас, спускающихся к западной границе участка. Существующий рельеф позволяет создать своеобразный школьный «public space» в виде открытого форума-амфитеатра.