Химико-биологическая школа на 1100 учащихся в Щукино

информация:

статус
проект
даты

2007 — 2009

место

Москва 12 микрорайон Щукино

координаты

55.807160, 37.452208

функция
Образование и наука / Школа

площадь участка

1,57 га

площадь застройки

6200 м²

общая площадь

24 500 м²

этажность

Площадь спорт площадки – 1 450 м²
Площадь озеленения – 5 000 м²
Учащихся – 110 чел.

другие объекты

2009

Два детских сада в Щукино

Антон Надточий

ATRIUM

руководитель авторского коллектива

Вера Бутко

ATRIUM

руководитель авторского коллектива

ATRIUM | Россия

автор концепции

авторский коллектив

Архитекторы: Антон Надточий, Вера Бутко, Анна Шапиро, Анна Аленичева, Марина Вострикова, Еленеа Валуйских.
Конструкторы: Алексей Калашников, Анна Шелкова, Юлия Емельянова

партнеры, заказчики, смежники

Заказчик: Департамент образования г. Москва
Генеральный подрядчик: компания «ДОН-Строй»

другие названия проекта

Учебный комплекс с общеобразовательной школой и двумя детскими садами в Щукино

Образовательный комплекс в Щукино © Атриум

© ATRIUM

Архи.ру об этом объекте:

02.03.2010

Анна Мартовицкая. ДНК нового человека

После триумфа школы-интерната в Кожухово, принесшего архитектурной мастерской «Атриум» несколько престижных профессиональных наград, а компании «ДОН-Строй» славу социально ориентированного девелопера, их сотрудничество просто не могло не продолжиться. Для 12-го микрорайона Щукино, над которым уже несколько лет доминируют донстроевские «Алые Паруса», Антон Надточий и Вера Бутко спроектировали целый детский образовательный городок, состоящий из школы на 1100 человек и двух детских садов.

12-й район Щукино ограничен Строгинской поймой, на берегу которой и возведен самый, пожалуй, известный столичный жилой комплекс начала 2000-х – «Алые паруса», – и улицами Новощукинская и Авиационная. Когда-то это был типичный спальный район, под завя... читать дальше

Химико-биологическая школа на 1100 учащихся в Щукино

© ATRIUM

архитектурно-планировочные решения:

Большой перепад рельефа (около 15 метров) и крайняя стесненность участка обусловили сложность и нетрадиционность принятых планировочных и пространственных решений. Объемы корпусов начальной и средней школы формируют внутренний двор, в котором устроен также естественный амфитеатр, рассчитанный на проведение общешкольных мероприятий. Общественные зоны, включающие в себя вестибюль, гардеробы, столовую, администрацию и актовый зал из-за нехватки озелененных территорий пришлось разместить полузаглубленными в рельеф, и дать дополнительное естественное освещение с помощью остекленного атриума. Для обеспечения лучшей взаимосвязи корпуса соединены двумя галереями, которые при врезке в корпуса образуют рекреационные зоны и вмещают в себя дополнительные к программе стандартной школы функции. В этой своеобразной петле, по структуре и образу напоминающей молекулу ДНК, размещены выставочные пространства, мобильный лекторий, интернет-кафе и даже собственный планетарий.