Школа в микрорайоне «Евроберег»

Фотография © Валерий Костюнин / предоставлена Брусника

Школа в микрорайоне «Евроберег»

информация:

статус
реализовано
даты

— 2019 / 2020 — 2023

место

Новосибирск ул. Владимира Заровного 220

координаты

54.990819, 82.973571

функция
Образование и наука / Школа

площадь участка

1,9 га

общая площадь

15 335 м²

Площадь учебных классов – 4 645 м²
Количество мест 一 825
Количество учебных классов 一 33
Размер класса – 12х7,3 метров (87,6 м²)
Общее количество кабинетов – 54
Рекреационный центр – 300 посадочных мест
Столовая – 413 мест
Малый спортзал – 12х18 метров
Большой спортзал – 18х30 метров

другие объекты

2022

Набережная в микрорайоне «Европейский берег»

2021

Дом с мостами

2024

Паркинг и коворкинг для микрорайона «Евроберег»

2021

Микрорайон «Евроберег»

2023

Соседский центр в микрорайоне «Евроберег», Новосибирск

Брусника

Россия

SVESMI

SVESMI / Россия

ГенИнжПроект

Россия

Buro Novascape

Нидерланды, США

авторский коллектив

SVESMI – Александр Свердлов, Анастасия Смирнова, София Чеботарёва; Брусника – Дмитрий Агарков, Олег Николаевский, Алексей Хриченков; Novascape – Ева Радионова, Мар Надал, Ким Кохелман

партнеры, заказчики, смежники

Девелопер: Брусника
Заказчик: ГКУ Новосибирской области «Управление капитального строительства»
Консалтинг: Центр разработки образовательных систем «Умная школа»
Генпроектирование: ГенИнжПроект
Ландшафт: бюро Novascape

Школа в микрорайоне «Евроберег»

Фотография © Валерий Костюнин / предоставлена Брусника

Архи.ру об этом объекте:

03.04.2024

Алёна Кузнецова. IPI Award 2023: итоги

Главным общественным интерьером года стал туристско-информационный центр «Калужский край», спроектированный CITIZENSTUDIO. Среди победителей и лауреатов много региональных проектов, но ни одного петербургского. Ближайший конкурент Москвы по числу оцененных жюри заявок – Нижний Новгород.

Подведены итоги второй премии IPI Award Innovative Public Interior Award, которая отмечает лучшие реализованные общественные интерьеры. Определяя победителей номинаций всего их восемь жюри ориентируется на только на эстетику, но и на заложенные ... читать дальше

другие тексты Архи.ру:

25.09.2023

Юлия Тарабарина. Шестиглавый

15.09.2023

Алёна Кузнецова. Архивуд-14: строить мосты

01.06.2023

Алёна Кузнецова. Образцовая адаптация

09.06.2022

Алёна Кузнецова. Естественное развитие

Школа в микрорайоне «Евроберег»

Фотография © Валерий Костюнин / предоставлена Брусника

описание:

Средняя общеобразовательная школа расположена в микрорайоне «Евроберег» в российском городе Новосибирске. Этот район является частью масштабного проекта редевелопмента, который реализует компания Брусника. Сейчас здесь построено 30 домов и проживают больше 7000 жителей.

При разработке мастер-плана микрорайона школа была вписана в его структуру как необходимый социальный объект. Здание располагается в самом центре района так, что её центральный вход находится на пересечении двух значимых улиц жилого комплекса. Школа хорошо просматривается с разных точек и за счёт большого участка играет роль важнейшего общественного пространства.

Команда проекта отказалась от привычных для советского градостроения н- или п-образного плана школьного здания и предложила для него новую компактную форму с минимальной площадью внешних фасадов и необычно устроенной планировкой без деления на тематические классы и чёткого распределения пространств. Проект предполагает создание школы, легко приспосабливающейся к изменениям. И к тем, что происходят в течение дня, и к тем, что произойдут на горизонте десяти лет. Работа с геометрией здания позволила оптимизировать его площадь в пересчёте на одного ученика (по сравнению с типовыми проектами российских школ) и за счёт этого вложить в каждый квадратный метр больше ресурсов.

Здание имеет четыре гармоничных фасада, которые выходят на разные улицы. У каждого из них есть отличительные черты в виде оформления входных групп и ритмического рисунка окон. В основе структуры фасада – гармоничная сетка, которая позволяет максимально увеличить размер окон в классных комнатах и наполнить интерьеры естественным светом. В тёмное время суток через витражные окна яркий интерьер хорошо просматривается с улицы и школа сама становится источником света.

Большую роль в композиции здания играют угловые акценты в виде лестниц. За счёт сильных вертикалей они придают фасаду уникальный, не похожий на школу характер, а сквозь большие оконные проёмы видно «броуновское» движение школьников. Главный вход в здание – это ворота в школу, сделанные как входная ниша с мягко закругляющимися пилонами по бокам. Таким образом, возникает ощущение, что входная группа как бы приглашает посетителя внутрь. Под характерными электронными часами удобно назначать встречи, а вечером вход в здание становится источником света – фонарём с цветными витражами.

Дизайн внутренних помещений подчинён идее максимальной открытости и простоты: классы и аудитории связаны через разделяющие прозрачные конструкции. В сочетании с бетонными колоннами, потолком и полимерно-наливным полом, которые служат лишь фоном, вся школа выглядит единым мультифункциональным пространством.

В школе нет специализированных классов, их заменили на кластеры – медиа и арт, спортивный, естественно-научный и технологический. Внутри кластеров помещения универсальны и могут использоваться для изучения нескольких предметов. Габариты и конфигурация аудиторий позволяют создать разные способы организации обучения и разную рассадку в зависимости от стоящей перед учителем задачи. Для этого в проекте используется лёгкая мобильная мебель, из которой легко составлять разнообразные композиции для обычного урока, урока в небольших группах, урока в больших группах и в неформальной обстановке. Стеклянные перегородки между аудиториями и коридором дают помещениям дополнительный свет и повышают открытость образовательного процесса.

Сердцевину здания образуют общественные пространства – универсальный атриум и спортивный зал, накрытые стеклянным куполом. Оба центральных объёма получают максимум дневного света и служат источниками освещения для коридоров.

Атриум запроектирован вместо стандартного актового зала. Он устроен как многофункциональное, гибкое пространство с деревянной лестницей-трибуной для организации событий различного масштаба: лекций, концертов, театральных выступлений и отдыха между классами. Рядом находится зона рекреации с пуфами, диванами и растениями. Атриум визуально и физически связан со столовой и музыкальным классом за счёт прозрачных и мобильных перегородок. Также к нему примыкает хореографический класс. При желании эти помещения могут быть совмещены.

В школе расположены два спортивных зала: большой и малый. Большой представляет собой пространство, спроектированное таким образом, что в него проникает максимум дневного света. За счёт стеклянных перегородок тренировки и игры становятся доступными для всех. Использование дерева в нижней части зала делает его сомасштабным человеку: здесь предусмотрено место для хранения инвентаря. Малый зал повторяет концепцию большого. Витражи на уровне третьего и четвертого этажей связывают его с атриумом. Естественный свет проникает в зал через прозрачный купол.

Учительская задумана как административный openspace из шести зон: открытого пространства для работы и отдыха педагогов, канцелярии, секретариата, переговорных, мини-кухни и рабочего места директора. Учительская также объединена с атриумом за счёт прозрачных перегородок. Это добавляет работе преподавателей открытости.

Ещё одно интересное пространство ー медиакластер. Это современная библиотека школы, в которой размещается не только хранение книг. Зал разделён на зоны: информационно библиотечный центр, лаборатория, пресс-центр, коворкинг и книгохранилище.

Учебный процесс проходит не только в классах, но и во всем пространстве школы и на её территории. Концепт проекта благоустройства основан на совмещении спортивных, игровых функций и рельефа. На территории школы предусмотрена спортивная площадка с полем для игры в мяч, которая также выступает амфитеатром и лабораторией под открытым небом для старших классов. По соседству с ней расположены площадки для отдыха в виде зелёных склонов с деревянными настилами для сиденья и модульными павильонами, воркаут и зона активной игры для детей разных возрастов с горками, балансирами, батутами и лазалками.