Детский образовательный центр «Хорошевская прогимназия»

информация:

статус
реализовано
даты

— 2013

место

Москва
ул. Маршала Тухачевского, 45, корп. 2

координаты

55.784018, 37.466089

функция
Образование и наука / Детский сад

площадь участка

1,06 га

площадь подземная

2 460 м²

общая площадь

8 860 м²

этажность

Детский сад – 150 мест
Начальная школа – 100 мест

другие объекты

2017

Хорошевская гимназия «Хорошкола»

Юлия Солдатенкова

Yulia Soldatenkova / Россия

70°N arkitektur

70°N arkitektur / Норвегия

А-Проект

A-Project / Россия

авторский коллектив

«А-Проект»: А. Дмитриев, Ю. Солдатенкова, К. Назарян, при участии 70°N arkitektur

партнеры, заказчики, смежники

70ºN arkitektur as (Норвегия): фасады

Генеральный подрядчик: Концерн «КРОСТ»
Генеральный проектировщик: Концерн «КРОСТ»

Детский образовательный центр «Хорошевская прогимназия»

Фотография © Алексей Народицкий

Детский образовательный центр «Хорошевская прогимназия»

Фотография © Алексей Народицкий

описание:

Детский образовательный центр – новый проект, разработанный и реализованный Концерном «КРОСТ» по заказу ООО «Хорошевская прогимназия» в Северо-Западном административном округе столицы.

Здание находится на территории одного из реконструируемых Концерном кварталов, а именно «Юнион Парк» (82-й квартал Хорошево-Мневники). Объект занимает небольшой внутриквартальный участок на пересечении улиц Маршала Тухачевского и Генерала Глаголева.

Центр включает детский сад на 150 мест и начальную школу на 100 мест. Объединение под одной крышей двух видов учебных заведений создает комплексную образовательную среду: ребенку не приходится прощаться с комфортной обстановкой детского садика из-за перехода в начальную школу. Общение детей разных возрастов способствует их быстрому развитию. Более того, отсутствует необходимость дополнительной подготовки воспитанников детского сада к школе. В Европе эта типологическая модель довольно распространена, в российском же контексте – уникальна: отечественных аналогов данному зданию нет.

Технологическая насыщенность объекта самыми совершенными системами делает его аналогом бизнес-школы «Сколково» в сфере детской образовательной системы.
Срок реализации проекта – девять месяцев.

Фасады
Проект Детского образовательного центра разработан архитектурной мастерской Концерна «А-Проект» при участии отечественных и зарубежных специалистов из самых разных областей.

Облик образовательного центра формируют разноцветные оконные рамы и наличники, оттеняемые полосатым фасадом в серой цветовой гамме. Решение отчасти повторяет архитектуру Школы коммуникации Вестердалс в Осло по проекту норвежского архитектора Кристин Ярмунд. Влияние Севера ощущается неспроста – в проекте участвовали скандинавские архитекторы: в начале 2012 года Концерн провел закрытый конкурс на разработку фасадов среди европейских бюро, который выиграло норвежское бюро 70°N arkitektur.

Планировочное решение
Здание состоит из трех надземных и одного подземного этажа.
Как правило, административные помещения, требующие естественного освещения, располагаются на верхних этажах здания. Но в этом проекте необычное устройство подземного этажа позволило разместить их в уровне цоколя.

Это стало возможным благодаря созданию по периметру здания широких световых приямков, обеспечивающих полноценную инсоляцию цокольных помещений.
Кроме того, подземный этаж вмещает технические помещения, часть пищеблока и комнаты для собраний родителей и отдыха персонала. Такое решение позволило освободить на верхних уровнях больше места для детей.

На первом, втором и третьем этажах находятся учебные классы, а также помещения для спортивных занятий и отдыха. Внедряемая в прогимназии инновационная система образования предполагает раннее приобщение младших школьников к взрослым дисциплинам. Поэтому в здании предусмотрены классы естествознания, домоводства, кабинеты иностранных языков, современный медиацентр с возможностями интерактивного обучения и пространство для интеллектуальных игр – т. н. леготека.
Помещения детского сада выделены в отдельный блок с изолированным входом. Пространства групповых ячеек – трансформируемые: игровые могут объединяться со спальнями.

В процессе обучения воспитанники детского сада и школьники не пересекаются, но имеют возможность общаться в ходе общешкольных мероприятий.
Для всестороннего развития детей созданы скульптурный и гончарный классы, студии живописи и хореографии.

Расширенный комплекс физкультурно-оздоровительных помещений включает большой спортивный зал, зал лечебной физкультуры и бассейн с двумя чашами, одна из которых предназначена для обучения плаванию, а другая для занятий синхронным плаванием.

Атриум
Центральную часть здания занимает благоустроенный двор-атриум – удобное место для отдыха, проведения уроков и различных мероприятий. Это многосветное пространство с остекленным периметром просматривается с каждого из трех наземных этажей, являясь своего рода визуальной связкой между вестибюлем, бассейном и зонами рекреации. Двор устлан сосновыми досками и замощен натуральным гранитом. Внутри устроен сезонный сад. Высаженная здесь яблоня будет цвести весной, плодоносить летом, ронять листья осенью и скрываться под снегом зимой, демонстрируя детям цикличность природы.

Интерьеры
Дизайн интерьеров развивает фасадную тему: разноцветные колонны по периметру прямоугольного атриума, копия знаменитой картины Кузьмы Петрова-Водкина «Купание красного коня» на одной из стен бассейна, оранжевая плитка на полу и стенах столовой – внутри даже больше цвета, чем снаружи. Оформление помещений образовательного центра – продукт тесного сотрудничества архитекторов и детских психологов. Несмотря на общую живописность, здесь нет ничего случайного.

Интересный факт: для оформления стены бассейна была заказана профессиональная фотосъемка картины в Государственной Третьяковской галерее.

Поставщик элементов мощения: фабрика «Готика»