Школа в Непале

история проекта:

Himalayan Spirit Academy – это частная школа, которая была основана двумя активистами для своей родной деревни в удаленной местности Непала. Роман Гек решил проспонсировать строительство школы, а так же взялся за организацию процесса строительства и за привлечение к работе международных волонтеров. Мы узнали о намечающейся стройке незадолго до уже запланированного путешествия в Непал, приехали на место осмотреться, согласовали с Романом основные объемно-планировочные решения, выдали задание на планировочные земельные работы, и вернулись в Москву разрабатывать архитектурный проект. Через какое-то время, когда проект был готов, мы снова отправились на место, чтобы принять участие в строительных работах в качестве волонтеров. 

описание:

Архитектурный проект подразумевает строительство не только здания школы, а создание многофункционального образовательного кампуса, охватывающего своей деятельностью бóльшую часть деревень долины Долакха.

Школьный комплекс подразделяется на несколько основных функциональных зон, выделенных отдельными уровнями на склоне, так как рельеф участка для строительства имеет уклон более 30%. Каждый уровень имеет отдельный вход и обособленную площадку. Уровень 1 является детским садом. Здесь в обучении преобладает игровой процесс. Для детей из дальних деревень, тратящих на дорогу более 2 часов в день, предусматривается общежитие для мальчиков и девочек. Уровень 2 объединяет в себе функции администрации и помещения столовых и кухни, а также технические помещения для обеспечения бесперебойного снабжения школы водой, электричеством. Уровень 3 включает основной перечень учебных помещений – классы, компьютерный кабинет, библиотеку. Этот уровень является самым большим по площади, на нем расположены спортивные и культурно-зрелищные площадки. Обязательным является устройство площадки для построений. Большую роль играет создание стадиона – единственного футбольного поля во всей округе. Среди открытых сооружений выделяется амфитеатр, предназначенный для общих собраний, уроков пения, открытых лекций при хорошей погоде, для выступлений и показа кино. Уровень 4 представлен помещениями персонала и волонтеров. В связи с отдаленностью участка многие преподаватели живут в том же месте, где работают.

Внешний облик здания школы отсылает к традиционным чертам архитектуры Непала. Сочетание белого и терракотового красного цвета встречается практически повсеместно в жилых постройках – это натуральные краски из доступных материалов – извести и красной глины. Также в проекте применены широко распространенные решетчатые ограждающие конструкции – ставни и подшивка кровли из бамбуковой щепы.

Выбор материалов и технологий в целом обусловлен возможностью строительства здания силами волонтеров и местных жителей, без использования тяжелой техники и большого количества инструментов. На участке отсутствует вода, электричество нестабильно, а дорога находится в 200 м вниз по склону горы. Для доставки строительных материалов был налажен канатный подъемник. Ручной труд по выравниванию террас стал доминирующей частью строительного процесса. Уровни были укреплены подпорными стенами из габионов – корзины из металлической сетки заполнялись камнями, образовавшимися в ходе земляных работ. Строительство самих зданий школы началось спустя год с момента начала подготовительных работ. Цементно-песчаные блоки для возведения стен отливались прямо на строительной площадке с помощью специально изготовленных опалубок.

Строительство было завершено накануне землетрясения 2015-го года, а помещения школы на время стали убежищем для жителей, которые лишились крова. В настоящее время школа продолжает работать и развиваться, обучая более 100 детей со всей долины.