В северной части Нового Уренгоя за рекой Седзяха постепенно формируется новый центр города: вместе с жилыми кварталами здесь строят крупные общественные объекты и парки. Есть такие, что способны притянуть жителей южных районов: например, торговый центр «Галерея» – двухкилометровое крытое пространство в виде сугроба, которое будет особенно востребовано в холодное и темное время года. Или недавно открывшийся арт-центр «ГАЗ».

Другие объекты рассчитаны на формирование комфортной среды – когда живешь рядом с полярным кругом, шаговая доступность школы или поликлиники становится еще важнее. В микрорайоне Славянский сложился целый образовательный кластер: друг за другом здесь следуют Арктический лицей – самая большая на Ямале школа, детский сад и детский технопарк «Лаборатория». Последний, как и арт-центр «ГАЗ», построен по проекту ПИ АРЕНА. 

Здание, напоминающее шестеренку, архитекторы расположили непривычно свободно, почти по канонам советского градостроительства: в центре большой площади, «партером» выходящей к важному перекрестку. Благодаря круглому плану равнозначные фасады выстроили визуальные связи со всеми окружающими зданиями. «Шестеренка» держит пространство, превращаясь в центрально-узловой объект квартала.  



Рождению компактной и пластичной формы предшествовало исследование функции. По существу технопарк – тот же дворец пионеров с разнообразными кружками, только с поправкой на новые технологии и подходы в педагогике. 

Здание вмещает 11 «квантумов»: от Аэро- и Геоквантума до IT- и Промробоквантума. В каждом есть лаборантские помещения и мастерские, которые отделяются от основного учебного пространства раздвижной перегородкой. Квантумы сгруппированы в блоки, которые на фасаде проявлены как выступающие «зубья» шестеренки. 

Центральную часть занимают два крупных объема для проведения потоковых лекций и массовых мероприятий: конференц-зал на 299 мест на первом этаже и многофункциональный зал такой же вместимости на третьем. Вокруг залов устроены кольцевые коридоры с рекреацией, которые связывают квантумы, служебные и технические помещения, а также четыре лестнично-лифтовых группы. Все это обеспечивает понятную и удобную логистику.

Четвертый этаж предназначен для планетария, шахматной гостиной, зоны проектной деятельности и коворкинг-пространства. На первом есть буфет с двумя залами на 20 и 40 посадочных мест. 

Функциональные блоки ясно читаются во внешнем облике здания. Квантумы сгруппированы в шесть блоков и проявлены на фасаде как выступающие «зубья» шестеренки. Два из них располагаются на уровне земли, остальные – на этаж выше, образуя консольные выступы. Блоки встроены в тело «гофрированного» стеклянного цилиндра и на контрасте с ним облицованы фиброцементными панелями.

Индивидуальная нарезка панелей позволила дополнительно усложнить поверхность геометрическим паттерном. Круглые и квадратные окна с цветными откосами из стального листа стали своего рода суперграфикой, отсылающей к двоичному коду или игре в крестики-нолики. Даже инженерные блоки, размещенные на кровле, дополняют общую идею, с определенных ракурсов напоминая антенны или оборудование космической станции.

Градиентная подсветка, ниткой бус пущенная по карнизу здания и ребрам «гофры», делает здание привлекательным в темное время суток и отыгрывает идею волновой природы передачи сигналов.

В архитектурных решениях технопарка несложно усмотреть отсылки к советскому модернизму. Любопытно, что работать над ним ПИ АРЕНА начал в 2021 году – именно тогда появился проект реконструкции «Шестигранника» Ивана Жолтовского в Парке Горького. Сходство планировки довольно явственное: шесть блоков, симметрично-лучевая композиция и центральная «агора». Однако ПИ АРЕНА соединяет блоки стеклянной мембраной, «выращивая» центральный круглый объем. Это делает проект более «супрематическим», что подчеркивает и суперграфика окон, и включение цвета. 

Сочетание круглых окон и гофрированной стены тоже встречалось в советских проектах учебных учреждений – ярким примером тут может служить Профессиональный лицей Технологии и Дизайна, построенный в Ленинграде с явными отсылками к Институту менеджмента в Ахмадабаде. Автор последнего, Луис Кан, искал форму для более свободного образовательного процесса, предполагающего субъектность, обмен знаниями и неформальное общение. Эти же интенции присутствуют и в технопарке Нового Уренгоя: в планировку заложены гибкость, пересечение различных дисциплин, возможность для самостоятельных исследований и выбора.