Команда тщательно работала над погружением в контекст, в том числе выезжая на место и посещая международные школы в Дубае. Это дало представления о том, как устроены образовательные учреждения в стране, какие культурные и социальные аспекты необходимо учитывать. Например, есть требование к размещению в школе молельной комнаты. При одновременном расположении детского сада и школы в одном здании, необходимо расположить на уровне земли не только детский сад, но и все пространство начальной школы. Сильное влияние на организацию участка оказывают требования к парковке автомобилей и автобусов, а также к организации их движения. Среди специфичных местных требований есть и обязательное затенение участка.