Школа Гулдберга в районе Копенгагена Нёребро была образована в 2006 году путем слияния двух школ, одна из которых ведет свою историю в 1886 года. Целью слияния и преобразования школ было улучшить социальную обстановку, предотвратить превращение района в гетто и сделать местную школу привлекательной для ответственных родителей, в том числе для этнических датчан, которые все чаще стали выбирать другие образовательные учреждения.

Получившаяся при слиянии школа Гулдберга была объявлена флагманом экологической программы администрации Копенгагена, нацеленной, в числе прочего, на уменьшение выбросов CO₂. Образовательные методики радикально обновили и теперь учащиеся исследуют, в том числе и практически, на собственном примере и с помощью разнообразных электронных устройств, темы глобального изменения климата, потребления электричества, воды и тепла и охрану окружающей среды.
В 2009 году школа стала одной из главных демонстрационных площадок конференции ООН по проблемам изменения климата и приняла в своих стенах проходивший в рамках конференции Детский экологический форм. Местные школьники встретились с иностранными делегациями из Северной и Южной Америки, учились быть радушными хозяевами, познавать особенности менталитета детей из других регионов мира, проводить совместные исследования; они рисовали постеры, делали брошюры, слайд-шоу, которые потом демонстрировали друг другу и своим родителям.

Реновация здания
В 2009 здание школы Гулдберга было полностью отреставрировано и реконструировано по проекту архитектурного бюро NOVA5 arkitekter as. Школа получила не только новый образовательный центр, классные комнаты, продуктовый магазин, но и – что более важно, – новую климатическую модель здания, построенную на использовании климат-контроля, солнечных батарей, схемы сбора дождевой воды, частично – озелененной крыши. В школе существенно улучшился микроклимат, показатели освещенности и  естественная вентиляция. Вмонтированные в крышу мансардные окна VELUX, оснащенные снаружи солнцезащитными маркизетами, стали ключевыми элементами создания микроклимата в помещениях, где собираются дети для уроков или общения. Реновация здания школы Гулдберга вошла в программу VELUX «Активный дом».
Энергия
Задачи по уменьшению выбросов CO₂ и оптимизации энергии требуют комплексного подхода. К примеру, эффективное использование дневного света и хорошая вентиляция в помещениях невозможны без правильного расположения окон. Интеллектуальные электронные схемы управления также должны быть максимально согласованы между собой. Применение солнечных коллекторов для обогрева воды – тоже часть рационально функционирующих и слаженных в работе систем. В данном здании использовались коллекторы VELUX CLI, способные воспроизводить более 70% энергии для нагрева воды. Если бы каждый дом в Европе имел солнечные коллекторы, то каждый год запасы нефти сохранялись бы на 20 млн тонн. В школе Гулдберга коллекторы VELUX установлены на южной стороне крыши.
Микроклимат
Многие исследования подтверждают положительное влияние дневного света на здоровье человека, трудовую активность и на способность детей к обучению. Аналогичным образом влияет на нас и свежий воздух. Центр микроклимата и энергии Технического университета Дании провел исследования, в ходе которых выяснилось, что благодаря внедрению системы климат-контроля в школах ученики стали получить такой же объем знаний за 6 лет, какой раньше получали за 7.
Автоматический контроль естественной вентиляции
Контроль над вентиляцией и температурой в помещениях школы Гулдберга осуществляется с помощью системы NV Advanced™ от Window Master. В систему занесены данные о расположении всех 14 окон VELUX Integra, включая солнцезащитные жалюзи, маркизеты и солнечные коллекторы VELUX.

Все здание школы было разделено на три зоны вентиляции, каждая из которых имеет свои параметры. Климат в этих зонах сканируется и настраивается индивидуально в зависимости от направления ветра, его скорости, атмосферного давления, температуры внутри и снаружи здания. Атмосферное давление измеряется с помощью CFD-вычислений, созданных специально для этого проекта. Положение мансардных окон выставляется согласно 16 заложенных в систему моделей скорости и направления ветра. Контроль вентиляции также осуществляется согласно сезонам года (лето-зима) и времени суток (утро, день, ночь).

Функции системы вентиляции:

• функция свежего воздуха – с утра до занятий или в течение перемен между уроками здание проветривается;
• ночное охлаждение – чтобы избежать высоких температур днем в летний сезон, ночью неиспользуемые помещения проветриваются. Охлаждение здания адаптировано и согласуется с температурным режимом предыдущего дня;
• пульсирующее проветривание – открытие и быстрое закрытие окон способствует активному перемещению воздушных масс. Применяется в холодное времени года, чтобы избежать больших теплопотерь;
• потоковая вентиляция – открывает окна на продолжительное время, особенно полезна в жаркие периоды;
• контроль потребителем – если потребитель хочет взять управление вентиляцией на себя, то возможно отключить систему и включить режим NV Visual™;
• функция безопасности – в случае дождя или шторма окна автоматически закрываются.