В рамках темы, касающейся вопросов организации и теоретических основ архитектурного образования, обратимся к эксперименту ННГАСУ по дисциплине «Профессиональная практика» направлений Архитектура и ДАС. В его основу легло то, что во второй половине 2020 г. в образовательной деятельности, с одной стороны, и в реальной архитектурно-градостроительной деятельности, – с другой, обозначились актуальные векторы – установка на практическую подготовку обучающихся и появление в Градостроительном кодексе пунктов о комплексном развитии территорий (далее КРТ). На основании соглашения о сотрудничестве между Министерством градостроительной деятельности и развития агломераций Нижегородской области и вузом в учебную программу 5 курса была включена разработка мастер-планов в рамках КРТ. В качестве задания выданы участки с исторически сложившейся застройкой в Нижнем Новгороде, и предложена методика выполнения проектов. По итогам студенты представили концепции КРТ.
 
Данный доклад посвящен проектным результатам этой работы, а также научно-методическим вопросам погружения обучающегося в насущные профессиональные проблемы.