Активный поиск оптимального, соответствующего задачам эпохи, структурного обустройства самой профессии, в частности архитектурно-строительной академической науки, в середине ХХ века в значительной степени созвучен современной ситуации, когда архитектурно-строительный комплекс вновь проходит через «эпоху перемен».

Тот поиск далеко не всегда был успешен, возможности профессиональной рефлексии во многом ограничены, цели архитектурно-строительной деятельности зачастую навязывались извне, а продукты строительной индустрии становились критерием академической деятельности.
В статье рассматривается формирование представления академической наукой о собственном основном результате деятельности, как о промышленном архитектурно-строительном и градостроительном продукте, в реализации директивной установки по индустриализации строительства.